Informacja na temat prób dostępna w zakładce rekrutacji do klasy sportowej, oraz pod klinkiem: 

Szanowni Państwo,

uprzejmie przypominam o teście rekrutacyjnym do klas uniwersyteckich, który odbędzie się

20 maja 2023r. o godz. 10 na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego 

(Instytut Informatyki, ul. Joliot-Curie 15, 50-383 Wrocław, test - sala 25, spotkanie organizacyjne - sala 119). 

Proszę o przyjście kilkanaście minut wcześniej, abyśmy mogli rozpocząć punktualnie.

Warto, aby dzieci zapoznały się z zadaniami z poprzednich lat, które są dostępne na stronie

https://www.wmi.uni.wroc.pl/klasy_uniwersyteckie

Podczas pisania nie można korzystać z kalkulatorów. Dla dzieci z Ukrainy przygotowaliśmy 

ukraińską wersję testu. 

Serdecznie pozdrawiam

Dariusz Buraczewski

WMI UWr.

W dniach 23,24,25 maja 2023 r. odbywają się egzaminy klas 8.

W/w dniach odbywają się TYLKO zajęcia opiekuńczo-wychowawcze dla uczniów.

Obiady będą przygotowane dla wszystkich  uczniów, których  rodzice złożą stosowną deklarację do dnia 19 maja 2023 r. w sekretariacie szkoły. Wzór deklaracji o zapewnieniu opieki i/lub obiadu do pobrania TUTAJ. 

Uwaga: kuchnia przygotowuje posiłek powyżej 20 chętnych; do 20 chętnych przygotowywany jest suchy prowiant

   Międzynarodowy Dzień Ziemi obchodzony 22 kwietnia to czas, kiedy ludzie na całym świecie łączą siły, aby uświadomić wszystkim, że wspaniałe dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze - tak, aby starczyło ich dla przyszłych pokoleń.

    Aby tak się stało, musimy być przyjaciółmi przyrody - ekologami i dbać o środowisko. Budzenie wśród dzieci współodpowiedzialności za stan środowiska w przyszłości, poczucia troski o stan czystości najbliższego otoczenia oraz wychowanie w duchu miłości i szacunku do przyrody, to główne cele tegorocznych obchodów Dnia Ziemi w naszej szkole.      

     Jak co roku uczniowie klas 1-3 naszej szkoły z entuzjazmem włączyli się w obchody tego święta. W tym roku odbyły się one pod hasłem Razem dla Ziemi. 

    Przez cały tydzień najmłodsi zapoznawali się z tematem ekologii i sposobami dbania o naszą Planetę. Obejrzeli prezentację multimedialną i  filmy edukacyjne z panią EduKredką i Panem Nauczanką.Efektem zajęć było dzielenie się  refleksjami na temat tego, jakie działania chcieliby podjąć dla dobra Ziemi. Zainspirowani własnymi przemyśleniami, w dniach 21 i  24 kwietnia wykonali wspólną pracę plastyczną - Mural dla Ziemi. 

 Na rozwieszonych płachtach szarego papieru, każda klasa przedstawiła swój pomysł na to, co może zrobić dla ZIEMI. W ten sposób powstały piękne, proste obrazy niosące bardzo ważne przekazy: nie marnujemy wody - zakręcamy krany, oszczędzamy energię elektryczną -  wyłączamy światło, dbamy o nasze rośliny, nie śmiecimy, segregujmy odpady, ograniczamy używanie plastiku, jeździmy rowerem dla czystego powietrza i dobrej kondycji naszej planety.

   Dzięki swojemu twórczemu zaangażowaniu najmłodsi uczniowie naszej szkoły zabrali głos  i przekazali nam dorosłym, że obecne młode pokolenie mieszkańców Ziemi chce mieć swój realny udział w ochronie środowiska, w którym żyje i wie, jak to robić, bo kochają swój kraj, przyrodę i Ziemię, na której rosną, i która ich żywi. Będąc ważną częścią świata i chroniąc go przed zagładą, gwarantują sobie i przyszłym pokoleniom lepsze zdrowie i życie.

Organizatorki i koordynatorki akcji:

Beata Gołębiewska - Murdzek                                    

Małgorzata Gwizdalska

 Dzieci w klasach młodszych bardzo lubią obserwować, uwielbiają też eksperymentować, dlatego po wielkanocnej przerwie świątecznej zaprosiłyśmy uczniów klas 1-3 na spotkanie z wiosną w ramach akcji przyrodniczo - ekologicznej pn.: Nasze kwiatki na rabatki.      

 Zajęcia zaplanowałyśmy w taki sposób, aby dzieci poprzez praktyczne działanie dowiedziały się, czego roślina potrzebuje do życia, nauczyły się nią opiekować i za nią odpowiadać . Finalnie ważne było, by mogły zobaczyć namacalne efekty swoich działań i zastosować zdobyte umiejętności w praktyce pozaszkolnej.     

  W terminie 17 - 24 kwietnia najmłodsi uczniowie naszej szkoły przystąpili do sadzenia cebulek. Pierwszym ważnym krokiem było ustalenie z dziećmi zasad uprawy tej rośliny. Po części teoretycznej dzieci przeszły do części praktycznej. Miło było patrzeć, jak każde z nich sypało ziemię do swojego kubeczka, robiło dołek, sadziło w nim białą lub czerwoną cebulkę, którą podlało, opatrzyło etykietą - datą i nazwą roślinki. Każdego następnego dnia w szkole dzieci notowały zaobserwowane zmiany, wymieniały się spostrzeżeniami i uwagami.      

 Z dnia na dzień z coraz większą dumą patrzyłyśmy na swoich podopiecznych. Niewiarygodne jak zwyczajne sadzenie cebulki stało się  jedną z bardziej emocjonujących upraw, która wzbudziła u dzieci niezwykłe emocję, pozwoliła na czerpanie radości z jej wzrostu i satysfakcji z własnych działań, bo przyniosła bardzo szybkie, dostrzegalne przez dzieci efekty. Szczypior wyrósł już po kilku dniach. Można było go zobaczyć, dotknąć, powąchać, a na koniec ... zjeść własną cebulkę, a nawet cebulkę kolegi.    

   Zajęcia z przyrodą w zaproponowanej formie były doskonałym sposobem na rozwijanie ciekawości poznawczej naszych uczniów. Rozbudziły wrażliwość i odpowiedzialność za to, co wyhodowały  i mogły pokochać. Było działaniem angażującym i rozwijającym wszystkie zmysły dziecka, powodem, by cebulka - cząstka przyrody na zawsze pozostała w dziecku, a dziecko stało się jej częścią.

Organizatorki akcji:

Małgorzata Gwizdalska                    

 Beata Gołębiewska - Murdzek