Od 3 września duże zmiany w komunikacji w całym mieście

Powstaną dwie nowe linie tramwajowe, a osiem zmieni trasy. W przypadku autobusów nastąpi siedem zmian i przybędą  linia. To pierwsza tak duża modyfikacja od 20 lat. Wynika ona z zakończenia dwóch inwestycji: tramwaju przez Popowice oraz trasy autobusowo-tramwajowej (TAT) na Nowy Dwór. Dodatkowo rozpocznie się kilkutygodniowy remont torowiska na skrzyżowaniu Powstańców Śląskich-Piłsudskiego, co będzie miało wpływ na 5 kolejnych linii.

We wrześniu Wrocław:

- oddaje nowe torowisko na Nowy Dwór

- wprowadza nową siatkę połączeń

- rozpoczyna prace związane z wymiana rozjazdów na skrzyżowaniu Piłsudskiego-Świdnicka

- kończy remont na Legnickiej i Kazimierza Wielkiego

- kontynuuje prace na przebudowywanych Pomorskiej i pl. Staszica.   

SPRAWDŹ PRZEBIEG LINI TRAMWAJOWYCH NA INTERAKTYWNEJ MAPIE 

Nowe linie tramwajowe mają numery 13 i 22. Linie, których trasy bądź numery ulegają zmianie na stałe lub z powodu remontów tymczasowo: 

• 2 (tymczasowo)
• 4

• 5
• 6 (tymczasowo)
• 7 (tymczasowo)
• 11
• 33 (stanie się 12)
• 14 (zastąpi 74)
• 16
• 17 (tymczasowo)
• 18
• 20 (tymczasowo)
• 31 (będzie numerem 21)
• 23 (dotrze na nową pętlę na Nowym Dworze)Będą 23 linie w płynnej numeracji od 1 do 23. Choć z powodu trwających remontów kursować też będą linie 72.Sprawdź wszystkie szczegóły planowanych zmianJak jechać autobusem?Nowe inwestycje, nowe torowiska i drogi, zmieniają podejście do kursowania autobusów. Zmiany dotyczą głównie rejonu Nowego Dworu, Kuźnik i Muchoboru Wielkiego oraz częściowo Stabłowic i Oporowa.Tutaj sprawdzisz, jakie będą zmiany w komunikacji autobusowejInaczej będziemy się poruszać siedmioma liniami. Przybędzie nowa linia autobusowa nr 152. Autobus nr 109 zostanie zastąpiony linią 142. Zmiany tras dotyczą linii:

• 107
• 119
• 122
• 128
• 142
• 148
• 149  Remonty spowodują więcej zmian Od 3 września część tramwajów będą jeździć innymi trasami niż docelowe. To zmiany zaznaczone jako tymczasowe. Wpływ mają na to remonty ul. Pomorskiej i pl. Staszica, skrzyżowania na wysokości przystanku Arkady (Capitol), torowiska w ul. Powstańców Śląskich.  Aktualne rozkłady zawsze są na stronie rozkłady jazdy na wroclaw.pl.  Którędy pojadą nowe linie?Nowością są linie numer 13 oraz 22. „Trzynastka” połączy nową pętlę Wrocław Nowy Dwór (P+R) ze Stadionem Olimpijskim. Z TAT-u przez ul. Śrubową dojedziemy do Legnickiej, a dalej przez pl. Jana Pawła II, plac Dominikański, Grunwaldzki do Stadionu Olimpijskiego.Linia 22 kursować będzie w relacji Tarnogaj–Pilczyce. Przejeżdżać będzie przez Hubską, Dworzec Główny, pl. Jana Pawła II, obok Magnolii. Wszystko o zmianach, odpowiedzi na częste pytania, szczegóły dotyczące każdej modyfikowanej linii, mapy z trasami przejazdów znajdziesz w specjalnym serwisie na portalu wroclaw.pl.

Średnie wyniki z egzaminu w procentach:

Język polski:

średni wynik szkoły: 76;
Gminy: 71;
Województwa: 64;
kraju: 66

Matematyka:

średni wynik szkoły: 76;
Gminy: 65;
Województwa:51;
kraju: 53

Język angielski:

średni wynik szkoły: 84;
Gminy: 77;
Województwa: 66;
kraju: 66

Język niemiecki:

średni wynik szkoły: 65;
Gminy: 67;
Województwa:51;
kraju: 53

Wyniki z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego umiejscawiają szkołę w 8 stopniu w skali staninowej (na 9 stopni), a wynik z języka niemieckiego w 7 stopniu skali staninowej (na 9 stopni).

Gratulujemy i życzymy sukcesów w rekrutacji i udanego wakacyjnego odpoczynku!

14.04 2023 wszystkie klasy I spotkały się w swoich salach z Panią adwokat - Karoliną Zierkiewicz – Wycisk - mamą uczennicy z klasy 1a. Spotkanie było związane z akcją Miś Adwokat, do której przystąpiła Pani Karolina i w ramach tej akcji przeprowadziła warsztaty w każdej z klas I. Pani adwokat przyszła do klas ubrana w togę i opowiedziała dzieciom o swoim zawodzie. Następnie odczytała opowiadanie o Misiu Adwokacie i przeprowadziła z dziećmi pogadanki.

Kontynuacją tej akcji było przystąpienie do konkursu plastycznego klasy 1a i 1b. Klasa 1a wykonała pracę grupową, natomiast w klasie 1b Kinga Goździk wykonała pracę indywidualnie. Klasa 1a otrzymała w tym konkursie wyróżnienie, Kinga Goździk również otrzymała wyróżnienie. Nagrodą była książeczka dla każdego dziecka “Leśne sprawy Misia Adwokata”, w której głównym bohaterem jest Miś Adwokat. 19.06.2023 nagrody osobiście wręczył Dziekan Okręgowej Rady Adwokackiej we Wrocławiu - adwokat, Pan Sławomir Krześ. Gratulujemy!

Beata Krytkowska, wychowawczyni klasy 1a

W roku szkolnym 2022/2023 w klasach 1-3 realizowany był Ogólnopolski projekt edukacyjny: „Europa - mój dom”, którego autorką jest p. Joanna Modrzejewska. Projekt został przedstawiony na spotkaniu EUNIC 28.09.2022 r na zaproszenie Martin van Dijk - attache do spraw kultury Ambasady Królestwa Niderlandów.

Warunkiem realizacji projektu było wykonanie co najmniej 7 zadań z 10.  Każde z zadań to inny z krajów Europy. Za każdym razem obowiązkowe było przedstawienie symboli narodowych danego kraju (flaga, hymn, godło) oraz stolicy i języka urzędowego, w którym uczniowie nauczyli się następujących zwrotów: „dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam, nazywam się…. Jestem z Polski”. Z pozostałych propozycji nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej wybrały przynajmniej dwa zagadnienia, zgodnie z zainteresowaniami uczniów i swoimi potrzebami.

Celem projektu było poznanie poszczególnych krajów Europy pod względem geograficznym, historycznym, kulturowym i turystycznym, poznanie dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, a także rozwijanie aktywności, twórczej kreatywności oraz ciekawości świata.

Jednym z pierwszych krajów, który odwiedziły klasy 1-3 była Hiszpania. Uczniowie wykonali flagę Hiszpanii, poznali jej położenie na mapie Europy, a także nauczyli się kilku słów po hiszpańsku. Dzieci chętnie uczestniczyły w warsztatach kulinarnych, a także rozegrały mecz piłki nożnej wcielając się w rolę drużyny piłkarskiej Realu Madryt. Przygotowaliśmy galerię prac plastycznych inspirowaną twórczością Pabla Picasso. Dowiedzieliśmy się, co to jest La Tomatina i sami zorganizowaliśmy taką zabawę. Ponadto wykonaliśmy plakaty i uczyliśmy się tańców hiszpańskich.

Tuż przed świętami niektóre klasy odwiedziły Danię. Było budowanie z klocków Lego, poznawanie podstawowych zwrotów, czytanie baśni H.Ch.Andersena oraz wykonywanie świątecznych stroików.

Przy okazji odkrywania Francji mieliśmy okazję porozmawiać o francuskich wynalazkach, działaniu pociągów TGV jak i o historii kina. Stworzyliśmy własne filmy - animacje po klatkowe, wykorzystując aplikację Stop.Motion. Movie. Projektowaliśmy modę za pomocą Scratcha, a następnie przygotowaliśmy klasowe pokazy mody. Był czas na smakołyki z ciasta francuskiego, makaroniki i sery. Wirtualnie zwiedziliśmy największe francuskie muzea Luwr, Wersal i Muzeum d’Orsay. Wycieczkę zakończyliśmy pod wieżą Eiffla, wcześniej odwiedzając Łuk Triumfalny.

W kolejną podróż większość z nas wybrała się do Włoch, gdzie poznaliśmy włoskie symbole narodowe, dowiedzieliśmy się, co zostało wynalezione we Włoszech, a także skosztowaliśmy znanej wszystkim włoskiej pizzy Margherita. Niektóre klasy omawiając lekturę „O psie, który jeździł koleją”, odbyły wirtualną wycieczkę do Włoch. Nie zabrakło także historii Romea i Julii, która była inspiracją do przygotowania walentynek. Na koniec wykonaliśmy eksperyment- wybuchający wulkan.

Kolejnym odkrytym przez nas krajem była Szwecja. Obejrzeliśmy przygotowaną przez jednego z uczniów prezentację multimedialną z mnóstwem ciekawostek. Nie zabrakło w niej informacji o A. Noblu i A. Lindgren. Poznaliśmy zasady gry w hokeja, bo przecież sport w Szwecji to pasja narodowa. Zjedliśmy szwedzkie przysmaki. Zagraliśmy w statki- rozegraliśmy bitwę morską, która nie udała się szwedzkiemu okrętowi Vasa. Bawiliśmy się przy przebojach Abby, a na koniec wykonaliśmy rysunki, naśladując szwedzkich artystów, którzy ozdobili stacje metra w Sztokholmie.

Pod koniec roku szkolnego celem klas trzecich była Holandia. Dzieci samodzielnie przygotowały prezentacje o tym kraju. Poznały najważniejsze zwroty w tym języku. Wykonały papierowe wiatraki i spróbowały holenderskich ciasteczek- stroopwafli. Nie zabrakło ciekawostek o tym państwie. Z uwagą obejrzeliśmy film o najciekawszych holenderskich miejscach. Ta podróż bardzo spodobała się dzieciom i wiele ich nauczyła. Holandia stała się także okazją do założenia uprawy roślin cebulowych i odbycia wycieczki wirtualnej do portu lotniczego Schiphol.

Irlandia- dzięki temu państwu poznaliśmy instrumenty, słuchaliśmy irlandzkiej muzyki. Zwiedziliśmy latarnie Hook Lighthouse.

Grecja to już ostatni kraj, który większość klas 1-3 odwiedziła. Okazało się, że zaciekawiła nas grecka mitologia. Już wiemy, co z tak dużym kamieniem robią krasnoludki na wrocławskim Rynku i dlaczego nazywają się Syzyfki. Poznaliśmy historię igrzysk olimpijskich. Wiedzę tę wykorzystaliśmy podczas świetlicowej olimpiady sportowej. Oczywiście nie zabrakło sałatki greckiej. Takie warsztaty kulinarne okazały się marzeniem niektórych uczniów. Pod koniec były i trudniejsze rozważania - czym jest demokracja?  Jak Grecy sobie z nią radzili?  I wreszcie warsztaty taneczne- nauka tańca Zorba.

Wszystkie klasy 1-3 z zaciekawieniem i zaangażowaniem brały udział w projekcie „Europa mój dom”.

Beata Gołębiewska-Murdzek

 Na przełomie maja i czerwca uczniowie klas 1-3 naszej szkoły  poznawali mieszkańców łąki oraz rośliny, które możemy na niej spotkać.      

  Dzieci uzbrojone w kwietne bomby, które wcześniej ulepiły w klasach oraz lupy wybrały się na pobliską łąkę penetrować przyrodę. Zajęcia w plenerze miały na celu kształtowanie umiejętności obserwacji roślin i owadów w terenie, rozbudzanie zainteresowań otoczeniem i przyrodą, a także zabawę na łonie natury. Przez lupy wypatrywały biedronki, mrówki, ślimaki, pająki, motyle... oraz obserwowały kwiaty, zioła i rośliny w powiększeniu. Na koniec rozrzuciły bomby wysiewając własną łąkę. Nasi najmłodsi uczniowie dowiedzieli się, że łąki, to ważny element przyrody, który ma kluczowe znaczenie dla zachowania biologicznej różnorodności ekosystemu. Są naturalnym środowiskiem wielu gatunków zwierząt i owadów, przeciwdziałają suszy, wspierając mikroretencję wody.Działają antysmogowo, oczyszczając powietrze, i przeciwdziałają zmianom klimatu, wyłapując CO2 i magazynując go w glebie.               

 Okazało się, że łąka kwietna to bardzo ciekawy i ważny temat, który przedstawiony dzieciom w  atrakcyjny sposób przynosi bombowe efekty:  angażuje wszystkie zmysły, daje moc wiedzy, dostarcza radości z piękna otaczającej nas  przyrody, a w każdej chwili dla każdego z nas na wyciągnięcie ręki może stać się miejscem relaksu, odpoczynku i zabaw.  Dziękujemy wszystkim wychowawczyniom i ich wychowankom za duże zainteresowanie tematem, wykonanie bomb kwietnych i SUPERAKTYWNĄ działalność na łące.                                 

 Organizatorzy:Małgorzata Gwizdalska Beata Gołębiewska -Murdzek

Informacja na temat prób dostępna w zakładce rekrutacji do klasy sportowej, oraz pod klinkiem: 

Szanowni Państwo,

uprzejmie przypominam o teście rekrutacyjnym do klas uniwersyteckich, który odbędzie się

20 maja 2023r. o godz. 10 na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego 

(Instytut Informatyki, ul. Joliot-Curie 15, 50-383 Wrocław, test - sala 25, spotkanie organizacyjne - sala 119). 

Proszę o przyjście kilkanaście minut wcześniej, abyśmy mogli rozpocząć punktualnie.

Warto, aby dzieci zapoznały się z zadaniami z poprzednich lat, które są dostępne na stronie

https://www.wmi.uni.wroc.pl/klasy_uniwersyteckie

Podczas pisania nie można korzystać z kalkulatorów. Dla dzieci z Ukrainy przygotowaliśmy 

ukraińską wersję testu. 

Serdecznie pozdrawiam

Dariusz Buraczewski

WMI UWr.